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 6 0 分 钟 的 样 例 课 程 ， 以 动 画 视 频 、 互 动 教 程 和 知 识 检 测 为 主 ， 完 成 学 习 获 得 电 子 版 的 证 书 。 
 课 程 图 片 企 业 职 员 网 络 安 全 意 识 对 话 黑 客 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 企 业 职 员 网 络 安 全 意 识 对 话 黑 客 9 0 分 钟 的 课 程 ， 培 训 专 员 邀 请 一 名 业 已 “ 从 良 ” 的 白 帽 黑 客 近 距 离 访 谈 ， 点 评 安 全 事 件 ， 揭 秘 网 络 攻 击 内 幕 ， 分 享 及 探 究 防 御 之 道 ， 借 鉴 经 验 教 训 。 
 知 己 知 彼 、 知 攻 知 防 ！ 完 成 学 习 并 通 过 测 试 后 获 得 课 程 证 书 ！ 课 程 图 片 数 据 安 全 及 个 人 信 息 保 护 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 数 据 安 全 及 个 人 信 息 保 护 根 据 相 关 法 规 ， 公 司 有 义 务 采 取 控 管 措 施 来 确 保 个 人 数 据 的 安 全 。 
 但 是 ， 如 果 人 们 不 遵 守 基 本 的 安 全 规 则 ， 纵 使 是 再 好 的 安 全 措 施 也 无 效 。 
 此 8 0 分 钟 的 员 工 培 训 将 帮 助 学 员 熟 悉 有 关 个 人 数 据 安 全 保 护 的 基 本 信 息 。 
 大 量 的 案 例 和 互 动 内 容 有 助 于 了 解 和 记 住 所 学 知 识 ， 并 将 其 付 诸 日 常 实 践 。 
 课 程 图 片 信 息 安 全 保 密 实 践 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 信 息 安 全 保 密 实 践 2 0 分 钟 简 明 快 速 的 电 子 学 习 课 程 ， 适 合 各 类 型 机 构 的 信 息 安 全 与 保 密 意 识 科 普 ， 课 件 以 知 识 科 普 讲 解 为 主 ， 贯 穿 几 个 办 公 室 风 格 的 安 全 案 例 ， 启 发 学 员 互 动 参 与 ， 并 配 以 课 后 测 试 题 以 检 测 学 员 的 学 习 情 况 。 
 课 程 图 片 职 员 网 络 安 全 必 知 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 职 员 网 络 安 全 必 知 2 5 分 钟 的 课 程 聚 焦 于 阻 止 不 断 增 长 的 网 络 盗 窃 威 胁 。 
 培 训 内 容 专 为 所 有 员 工 设 计 ， 视 频 用 非 技 术 人 员 就 可 以 理 解 的 语 言 ， 讨 论 网 络 安 全 话 题 。 
 学 员 通 过 课 后 测 试 便 可 获 得 学 习 证 书 。 
 课 程 图 片 社 会 工 程 学 攻 击 防 范 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 社 会 工 程 学 攻 击 防 范 2 5 分 钟 的 社 会 工 程 学 攻 击 科 普 ， 以 三 维 形 式 的 办 公 人 员 的 模 拟 案 例 故 事 场 景 展 开 ， 包 括 知 识 讲 解 、 挑 战 性 的 互 动 测 试 ， 以 及 最 终 的 课 后 考 核 。 
 学 员 能 掌 握 常 见 的 社 交 工 程 攻 击 手 法 如 钓 鱼 、 电 信 诈 骗 、 社 交 媒 体 挖 掘 、 公 共 场 所 工 作 安 全 等 等 。 
 课 程 图 片 公 司 员 工 安 全 意 识 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 公 司 员 工 安 全 意 识 3 5 分 钟 的 课 程 ， 包 含 现 代 科 技 感 很 强 的 信 息 安 全 意 识 动 画 教 程 ， 以 及 课 后 测 试 题 ， 国 际 中 文 版 适 用 于 各 种 规 模 的 商 业 型 公 司 ， 特 别 是 外 向 型 企 业 。 
 课 程 图 片 隐 私 与 保 密 意 识 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 隐 私 与 保 密 意 识 本 3 0 分 钟 的 动 画 课 程 包 含 9 个 隐 私 保 护 与 保 密 意 识 话 题 ， 有 一 个 测 试 题 （ 样 本 ） ， 允 许 学 员 自 由 跳 转 ， 快 速 完 成 测 试 和 通 过 学 习 。 
 课 程 图 片 I T 安 全 最 佳 实 践 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e I T 安 全 最 佳 实 践 2 5 分 钟 I T 安 全 模 块 课 程 ， 包 括 8 个 场 景 ， 每 个 场 景 会 展 示 一 个 单 独 的 I T 安 全 问 题 ， 您 需 要 根 据 I T 安 全 政 策 以 及 安 全 常 识 来 做 出 这 些 行 为 正 确 与 否 的 判 断 。 
 适 合 有 西 方 外 企 文 化 基 础 的 组 织 机 构 。 
 课 程 图 片 信 息 资 产 安 全 保 护 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 信 息 资 产 安 全 保 护 如 其 它 资 产 一 样 ， 信 息 也 是 一 种 业 务 资 产 。 
 它 有 一 定 的 价 值 ， 必 须 受 到 保 护 。 
 本 3 0 分 钟 的 课 程 涵 盖 了 基 本 的 工 作 实 践 和 指 导 方 针 ， 以 帮 助 您 安 全 、 自 信 地 处 理 信 息 。 
 课 程 图 片 计 算 机 安 全 使 用 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 计 算 机 安 全 使 用 3 0 分 钟 的 计 算 机 安 全 课 程 ， 列 出 保 护 计 算 设 备 安 全 的 最 佳 做 法 ， 以 及 保 护 软 件 和 数 据 、 确 保 在 线 安 全 和 数 据 备 份 的 方 法 。 
 课 后 测 试 ， 公 司 计 算 机 设 备 的 用 户 必 须 掌 握 的 安 全 使 用 知 识 和 技 能 。 
 课 程 图 片 信 息 安 全 意 识 入 门 课 程 包 C o u r s e P a c k a g e 信 息 安 全 意 识 入 门 1 5 分 钟 的 信 息 安 全 意 识 入 门 课 程 模 块 儿 ， 非 常 浅 显 和 基 础 的 ， 适 用 于 所 有 类 型 机 构 的 所 有 工 作 人 员 。 
 F A Q 安 全 意 识 及 安 全 前 线 是 什 么 ？ 安 全 意 识 培 训 是 一 项 旨 在 教 育 员 工 信 息 安 全 最 佳 实 践 的 活 动 ， 内 容 包 括 保 护 敏 感 数 据 、 识 别 和 避 免 网 络 威 胁 、 以 及 遵 循 监 管 要 求 等 等 。 
 通 过 安 全 意 识 培 训 ， 组 织 机 构 可 以 将 员 工 转 变 为 人 员 防 火 墙 ， 打 造 抵 御 网 络 威 胁 的 最 强 大 安 全 防 线 。 
 安 全 前 线 （ S e c u r i t y F r o n t l i n e ） 为 各 类 型 的 客 户 提 供 全 面 的 安 全 意 识 培 训 服 务 ， 例 如 无 限 量 的 学 习 资 源 选 用 、 知 识 评 估 测 验 、 在 线 学 习 平 台 、 以 及 定 制 化 的 知 识 内 容 创 作 ！ 为 什 么 需 要 进 行 安 全 意 识 ？ 安 全 意 识 培 训 可 以 帮 助 预 防 和 减 轻 安 全 漏 洞 和 网 络 攻 击 。 
 据 网 络 安 全 情 报 检 索 显 示 ， 高 达 9 5 % 的 安 全 事 件 都 是 人 为 失 误 原 因 引 起 的 。 
 为 员 工 提 供 培 训 还 意 味 着 保 护 组 织 机 构 的 声 誉 和 利 益 ， 因 为 安 全 事 件 可 能 会 损 害 组 织 的 声 誉 ， 而 且 解 决 起 来 成 本 高 昂 。 
 组 织 机 构 应 定 期 （ 至 少 每 年 一 次 ） 进 行 安 全 意 识 培 训 ， 以 确 保 员 工 了 解 最 新 的 威 胁 和 最 佳 实 践 。 
 如 果 监 管 要 求 发 生 变 化 （ 例 如 新 的 法 规 出 台 ） 或 网 络 攻 击 数 量 显 著 增 加 ， 则 可 能 需 要 额 外 的 特 定 培 训 。 
 怎 么 让 学 员 参 加 安 全 意 识 在 线 学 习 ？ 通 过 导 入 用 户 清 单 （ 向 学 员 发 送 登 录 网 址 及 账 号 信 息 ） 、 或 者 让 学 员 登 录 网 站 自 行 注 册 、 或 者 使 用 第 三 方 身 份 验 证 如 L D A P 等 方 式 ， 可 以 让 学 员 登 录 电 子 学 习 平 台 。 
 初 次 登 录 后 ， 学 员 即 可 点 击 并 进 入 课 程 ， 开 始 学 习 。 
 在 学 习 过 程 中 ， 学 员 可 以 中 途 离 开 ， 下 次 登 录 后 ， 进 入 课 程 ， 从 上 次 离 开 的 地 方 ， 继 续 学 习 。 
 大 多 数 课 程 都 有 课 后 测 试 ， 系 统 会 记 录 学 员 的 分 数 ， 通 过 测 试 后 ， 学 员 可 见 自 己 的 得 分 ， 甚 至 可 以 获 得 课 程 学 习 证 书 。 
 如 何 知 道 学 员 的 学 习 进 度 情 况 ？ 学 员 可 以 通 过 系 统 ， 了 解 自 己 的 学 习 进 展 情 况 ， 也 可 以 通 过 个 人 菜 单 中 的 “ 成 绩 ” ， 了 解 整 体 课 程 的 进 度 。 
 管 理 员 或 老 师 可 以 通 过 课 程 报 表 ， 了 解 全 体 学 员 的 学 习 进 展 情 况 ， 包 括 哪 些 学 员 登 录 了 系 统 ， 哪 些 学 员 开 启 了 学 习 ， 开 启 学 习 的 时 间 ， 哪 些 学 员 完 成 了 学 习 ， 完 成 学 习 的 时 间 ， 以 及 考 试 分 数 （ 是 否 通 过 或 完 成 学 习 ） 。 
 联 系 我 们 F o l l o w u s 联 系 站 点 支 持 您 尚 未 登 录 。 
 ( 登 录 ) 获 取 移 动 应 用 本 网 站 基 于 M o o d l e T h i s t h e m e w a s d e v e l o p e d b y 昆 明 亭 长 朗 然 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 | 滇 I C P 备 1 4 0 0 4 0 8 3 号 2 | 隐 私 政 策 | 联 系 电 话 / 微 信 : 1 8 2 0 6 7 5 1 3 4 3

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